ادامه ی طرح درس
شروع(۵دقیقه):چه جانورانی را تا کنون دیده اید و در مورد آن ها چه می دانید؟
جانوران را کجا دیده اند؟
متن درس:آموزگار از دانش آموزان می خواهد کتاب های خود را باز کنند به تصاویر
نگاه کنندوجانوران را نام ببرند.
مشاهده ی عینی بعضی از جانوران مثل:کبوتر-ماهی-مورچه-لاک پشت و.......
مقایسه ی جانوران به کمک تصاویر آن ها.
تکمیل جدول بر اساس اطلاعات جمع آوری شده.
جمع آوری تصاویری از جانوران و نصب آن در دفتر علوم.
رسم نقاشی از انواع غذا هائی که از جانوران بدست می آید.
پوشش مختلف جانوران.
از دانش آموزان خواسته می شود در گروه خود راجع به تصاویر حیواناتی که دارند
بحث و گفتگو کنند.با طرح سوالاتی در زمینه ی این که جانوران چگونه حرکت می کنند
چه می خورندوکجا زندگی می کنند؟دانش آموزان رابه طرف هدف اصلی درس هدایت
می کنیمواجازه می دهیم مشاهدات خود را برای هم کلاسی های خود بیان کنند.
سپس جانوران را بر اساس محل زندگیشان طبقه بندی کنندودر جدولی که روی تابلو
می کشیم ثبت کنند.
جمع بندی وارزشیابی:پس از انجام فعالیت های فوق دانش آموزان را هدایت
می کنیم تا نتیجه گیری کنندکه :نوع حرکت-پوشش-محل زندگی و غذای حیوانات با
هم دیگر فرق دارد.
فعالیت جنبی وتکمیلی:به عنوان تکلیف تصویر چند جانور را روی مقوا بچسبانند
یا بکشند وآن ها را طبقه بندی کنند ومشخصات انها را در زیر تصویربنویسندو به کلاس بیاورند.
